Lehrer, die einen Test schreiben, und Schüler, die dafür lernen, stoßen beide auf die gleichen zwei Fragen: Wie viele Punkte sollte jede Frage wert sein, und wie viele kann ich mir leisten, falsch zu liegen? Dieser Rechner beantwortet beide Fragen, vorausgesetzt, dass jede Frage im Test das gleiche Gewicht hat.

So funktioniert der Rechner

Auf der Registerkarte „Punkte/Frage“ wird die Gesamtpunktzahl des Tests durch die Anzahl der Fragen dividiert: Gesamtpunkte ÷ Gesamtfragen. Wenn Sie keinen Gesamtpunktwert angeben, wird von einem Standardschema mit einem Punkt pro Frage ausgegangen, sodass die Punkte pro Frage einfach gleich ... eins sind.

Die Registerkarte „Max. Missable“ funktioniert rückwärts von einer Zielpunktzahl. Es multipliziert die Gesamtzahl der Fragen mit dem Bruchteil des Tests, den Sie verpassen dürfen, und rundet dann ab: floor(total questions × (1 − target ÷ 100)). Das Abrunden ist bewusst – das Aufrunden könnte dazu führen, dass ein Schüler eine Frage zu viel verpasst und das Ziel nur knapp verfehlt.

Eingaben und was sie bedeuten

Gesamtzahl der Fragen ist die einzige Eingabe, die auf allen drei Registerkarten gemeinsam ist – geben Sie sie einmal ein. Gesamtpunktzahl (Registerkarte „Punkte/Fragen“) ist optional; Lassen Sie das Feld leer, wenn es sich um einen Standardtest mit einem Punkt pro Frage handelt, oder füllen Sie es für einen Test aus, bei dem eine andere Gesamtpunktzahl erreicht wird (z. B. 100 Punkte bei einer Prüfung mit 40 Fragen). Zielpunktzahl (Registerkarte „Max Missable“) ist der Prozentsatz, den Sie erreichen oder übertreffen müssen, normalerweise eine bestandene Note oder eine Mindestnote wie 90 % für eine Eins.

Grenzen und Randfälle

Dieser Rechner geht davon aus, dass jede Frage genau den gleichen Betrag wert ist. Für Tests mit gewichteten Abschnitten, Aufsatzfragen, die mehr Punkte als Multiple-Choice-Fragen wert sind, oder Fragen mit zusätzlichen Leistungspunkten wird keine genaue Antwort gegeben. Verwenden Sie für diese Fragen stattdessen den Rechner für gewichtete Noten im Lehrplan oder ein spezielles Bewertungsrubrik-Tool. Es wird auch keine teilweise Anrechnung von Fragen mit freier Beantwortung modelliert; Jede Frage wird hier als vollständig richtig oder vollständig beantwortet behandelt. Schließlich wird das Ergebnis, das maximal ausgelassen werden darf, immer abgerundet, um das Ziel zu garantieren. Wenn Sie den genauen Bruchteil-Grenzwert benötigen, verwenden Sie die Registerkarte „Bewertungstabelle“, um den genauen Prozentsatz für jede mögliche Fehlzählung anzuzeigen.